摘要
创新创业教育具有育人功能且内涵丰富,具体包括创新性人格修养、创新意识、社会责任感、创业能力、科学的思维与方法等内容。创新创业教育既是新时代高校综合改革与人才培养的重要基础,也是中国大学生应具备的基本素养,与大学通识教育追求的核心理念高度契合,是培养学生综合素质与人文修养最佳的途径之一,理应且必然成为大学通识教育的核心。
出处
《三峡大学学报（人文社会科学版）》
2020年第6期56-59,共4页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
基金
中国职业技术教育学会职业教育教学改革课题研究项目“核心素养视域下高职公共课程建构研究”(1910616)。
