摘要
随着C语言在控制领域的广泛应用,高校非计算机专业开设与其相关的课程也逐渐增多。为了进一步探索高职院校混合式教学模式与"C语言程序设计"课程相结合的课堂教学,文章从C语言教学的现状入手,深入分析了该门课程改革的必要性,探究了结合混合式教学模式和创客教育的"C语言程序设计"教学中的具体实施方案.
As C language is widely used in the field of control,non-computer majors in colleges and universities offer courses related to it.In order to explore the classroom teaching of mixed teaching mode and"C Language Programming"course in higher vocational colleges,this paper starts with the present situation of C language teaching and deeply analyzes the necessity of this course reform.This paper probes into the concrete implementation scheme of"C Language Programming"teaching which combines mixed teaching mode and creative guest education.
作者
李俊娇
Li Junjiao(Nanjing Institute of Mechatronic Technology,Nanjing 211135,China)
出处
《无线互联科技》
2020年第13期148-149,共2页
Wireless Internet Technology
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目
项目名称:“互联网+教育”背景下电信专业混合教学模式的研究
项目编号2019SJA0685
江苏省现代教育技术研究项目
项目名称:基于“互联网+”背景下单片机课程的创客教育探索与研究
项目编号:2019-R-72268
南京机电职业技术学院科研课题
项目名称:基于“互联网+”的“C语言程序设计”课程手机微课堂的研究
项目编号:KY201810。
关键词
混合模式
创客教育
C语言
微视频
hybrid model
creators education
C language
microvideo
