期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
革命传统类文本教学实施策略——以统编教材语文五年级下册第四单元《青山处处埋忠骨》教学为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国家教材委员会历史专家委员会主任马敏教授指出:教材是国家意志的体现。2019年秋季学期起,在义务教育阶段全面实施的语文统编教材格外重视中华优秀传统文化教育和革命文化教育,相应加大了两类课文的比重。单小学语文教材中,革命传统题材的课文便有40篇之多,同时在相关助读系统中安排了大量关联阅读素材,从不同角度反映了近现代中国历史进程中一代代革命者伟大的道德风貌和精神品质。
作者
莫烘霞
机构地区
南宁市天桃实验学校
出处
《广西教育》
2020年第40期61-64,共4页
关键词
小学语文教材
义务教育阶段
道德风貌
统编教材
精神品质
助读系统
中国历史进程
五年级
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
1
共引文献
34
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
1
1
林志芳,潘庆玉.
中小学语文课程中革命文化教育的价值澄清与实践路径[J]
.课程.教材.教法,2020,40(5):99-105.
被引量:35
二级参考文献
7
1
上官酒瑞.
整合多元价值:社会主义核心价值体系的基本诉求[J]
.理论导刊,2008(6):70-72.
被引量:13
2
石中英.
价值教育的时代使命[J]
.中国民族教育,2009(1):18-20.
被引量:83
3
鲁洁.
道德教育的根本作为:引导生活的建构[J]
.教育研究,2010,31(6):3-8.
被引量:244
4
祝念峰,王晓宁.
不能放任历史虚无主义攻击诋毁英雄人物[J]
.红旗文稿,2016(21):8-10.
被引量:14
5
潘庆玉.
试论文学作品教学召唤结构的三重“隐喻”[J]
.课程.教材.教法,2017,37(8):46-51.
被引量:7
6
孙春兰.
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 奋力开创新时代教育工作新局面[J]
.求是,2018,0(19):3-5.
被引量:44
7
刘翠航,付钰,齐方萍.
三科教材中的历史英雄人物:基于数据的研究[J]
.课程.教材.教法,2020,0(1):44-49.
被引量:9
共引文献
34
1
邢兰芬.
小学语文教学中的问题与对策探究[J]
.中华活页文选(教师),2023(1):39-41.
2
张卫其.
革命文化题材类课文的教学价值、落脚点及教学方法[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2021(3):4-8.
被引量:10
3
王新明.
小学美术课革命传统题材的教学策略[J]
.教学与管理,2021(20):65-67.
被引量:5
4
张钧,高琦.
跟着课本学党史——统编版中小学语文教科书中的党史内容分析[J]
.民族教育研究,2021,32(3):23-30.
被引量:9
5
欧阳芬,郭培庚.
初中语文革命传统作品教学策略简析[J]
.语文建设,2021(15):9-12.
被引量:1
6
诸定国.
初中语文革命题材学习内容编写及实施建议[J]
.中小学教材教学,2021(9):38-41.
7
朱雨楠.
部编语文教材中革命文化教育的传承路径[J]
.吉林省教育学院学报,2022,38(2):88-91.
被引量:2
8
周圆圆.
革命文化插图在教学中的渗透——以统编版小学语文教科书为例[J]
.语文教学与研究,2022(7):155-160.
9
薛祖红.
小学语文中的革命传统教育研究述评[J]
.教育研究与评论,2022(8):77-85.
被引量:3
10
董淑华,刘雨薇.
部编版与人教版中国革命传统作品选文情况分析[J]
.延边教育学院学报,2022,36(4):106-109.
同被引文献
3
1
陈先云.
谈谈部编小学语文教科书革命传统教育题材类课文的编排及应注意的问题[J]
.小学语文,2017,0(12):14-19.
被引量:50
2
伍建玲.
从儿童立场出发,浸润革命文化教育——以《吃水不忘挖井人》为例[J]
.福建教育,2020,0(1):31-33.
被引量:1
3
林任丁.
比较与整合:群文阅读的关键——以《沁园春·长沙》教学为例[J]
.福建教育学院学报,2021,22(2):48-49.
被引量:7
引证文献
1
1
宋国萍.
前后勾连 双线融合--群文阅读视域下的革命领袖题材课文教学策略谈[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2021(11):38-41.
被引量:3
二级引证文献
3
1
薛祖红.
小学语文中的革命传统教育研究述评[J]
.教育研究与评论,2022(8):77-85.
被引量:3
2
秦登文.
承前启后谋整体,有序有法“悟内心”[J]
.文理导航,2022(33):64-66.
3
魏文环.
群文阅读视域下革命传统作品教学路径研究[J]
.甘肃教育,2023(24):117-120.
1
郭小宏.
信息化视野下初中生管理策略探究[J]
.新课程研究,2020(26):73-74.
2
于晓红.
青少年如何健康成长[J]
.成长,2020(11):136-136.
3
王利敏.
浅析统一战线在全面建成小康社会中的作用[J]
.就业与保障,2020(11):175-176.
4
束秀芳.
“贵直”:先秦游士游说之难与游说之恶[J]
.广西职业技术学院学报,2020,13(4):57-63.
5
陈兰枝,马敏.
加强统编本教材建设,培育社会主义时代新人——访国家教材委员会专家委员、国家中小学(中职)历史教材研究基地主任马敏教授[J]
.教师教育论坛,2020,33(2):4-7.
6
程遂虎.
新时期数学校本课程的开发价值与教学策略[J]
.文理导航,2020(33):22-22.
7
高建华.
高校外国文学教学中思政教育理念的探讨[J]
.教书育人(高教论坛),2020(10):102-104.
8
郑郁.
文化馆总分馆建设与乡村振兴人的“现代化”的探讨[J]
.视界观,2020(19):0390-0390.
9
马敏.
破除“SCI至上”后的学术评价问题[J]
.高等学校文科学术文摘,2020,37(3):194-194.
10
周叶中教授[J]
.观察与思考,2020(8).
广西教育
2020年 第40期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部