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基于核心素养下初中物理STEM教育的实践被引量：5

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摘要将STEM教育和物理学科融合,因地制宜地开展物理科技活动,创设真实的物理科技活动情境,融入极富趣味性的物理知识,让学生在体验活动过程中增强学生之间的合作,使学生从调研、对比、设计、制作、合作、探究、交流、展示以及分享等各个环节,锻炼STEM教育的综合应用能力、发现问题和解决问题的能力,通过开展物理科技活动有力地引领、推动初中物理STEM教育实施,真正培养出创新人才,是初中物理教育的最终目标.

作者邓德坚

机构地区广东连山壮族瑶族自治县民族中学

出处《中学物理》 2020年第18期29-30,共2页

关键词初中物理核心素养物理教学 STEM教育

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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