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基于能力培养的初中物理教学策略探究

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摘要初中物理课程是学生在物理方面的启蒙课程,也是一门极具逻辑性和实践性的学科,学生需要有较强的思维能力才能深入理解物理知识和原理。教师在教学过程中要以学生为中心,从学生的兴趣出发,积极培养学生动手实践能力,让学生做好课前预习任务,运用合作学习的方式提高学生的自主学习能力。

作者张梅

机构地区江苏省如皋经济技术开发区实验初中

出处《成才之路》 2020年第28期75-76,共2页 Way of Success

关键词初中物理学习兴趣实验操作课前预习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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成才之路

2020年第28期

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