摘要
数学学科综合实践课是学生在教师的指导下,以解决某一类实际的数学问题为目标,以引发学生的数学思维为核心的一种新型的课程形态。北师版《义务教育教科书·数学》非常重视激发学生学习数学的兴趣、拓展学生的视野、发展学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,其中的综合实践课的学习内容比较综合化和多元化,主要有两类":综合与实践"与"其他内容"。在教学实践中,我探索出了这两类内容的教学模式":前者为提出活动任务,设计活动方案,动手实验操作,探讨交流反思,学生自我评价, 后者为创设情境,明确问题, 实验操作,汇报展示, 实践验证,感悟思想, 交流评价,积累经验。
