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初中班主任德育工作实效性的强化策略

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摘要伴随着素质教育在我国的深化,教师在教学中更加知重视学生能力、思维等综合素质的发展.初中阶段,正是学生养成较好行为习惯、思维观念的过程.教师在此时期需要加强对学生的引导,帮助学生更好的生成完善的人格.而初中班主任的德育工作,可以通过科学的教育、自身的榜样作用等方式,促进学生形成较好的内在修养与道德水平,促进初中生的全面、健康发展.本文简要分析初中班主任德育工作实效性的强化策略.

作者陈燕

机构地区江苏省南通市启秀中学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第6期52-52,共1页

关键词初中班主任德育工作强化策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第6期

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