摘要
建筑工程测量是建筑工程、市政工程等工程专业必须开设的一门课程,具有非常明显性的实践性。中职院校教师在进行工程测量教学时,要有效调动学生的学习积极性,让其积极参与到教学活动中,从而提高学生的实践能力。就目前来说,一些中职院校在进行工程测量教学时还存在一些问题,这些问题在一定程度上影响着工程测量教学效果。本文分析了当前在中职院校工程测量教学中存在的问题,并提出了一些具有针对性的教学改革策略,以期能够提高中职院校工程测量教学质量。
出处
《职业》
2020年第22期19-20,共2页
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