摘要
“以演促学”教改项目的目标是综合培养学生的英语文本阅读能力和舞台表演能力,深层次提升学生的人文素养。基于这一理念,该教改项目以英语戏剧社、戏剧选修课程及戏剧大赛三位一体的模式建设实践教学平台,服务于英美文学课程。文章结合2019年戏剧大赛冠军剧目《献给艾米丽的玫瑰》的改编剧本的实例,探讨和分析“以演促学”教改项目的成功的教学效果。
出处
《最小说》
2020年第3期76-79,共4页
基金
2017年度广东省高等教育教学改革项目“以演促学:英语戏剧表演在英语实践教学中的应用研究”的阶段性成果。
