摘要
“课程思政”的提出,将思政教育放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待,为新闻传播人才培养提供了有效路径。研究新闻传播专业课程思政建设,对全面提升高校新闻人才培养质量,提升国家新闻舆论水平,加强全民族的精神文明建设具有重要的意义。本文以课程思政的两个主体、三个层面、多样途径为框架,探讨新闻传播专业课程思政建设的有效形式。
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2020年第18期81-83,共3页
Media
基金
2020年度广西高等教育本科教改项目“‘三方协同、深度融合’基于政校媒合作的卓越新闻传播人才实践教学模式研究”(项目编号:2020JGA286)的研究成果。
