摘要
随着我国双创理念的提出,并在各高校教育中开展实施,让大学生创新创业教育逐渐成为了高校教育中非常重要的环节,同时也给大学生创新创业教育评价改革带来了挑战。立足于此,阐述高校大学生创新创业教育评价的相关概念;从高校、社会和教学评价的角度分析评价指标构建的必要性,以及高校大学生创新创业教育评价指标现状;进一步从评价价值、评价范围和指标体系三个方面来探究大学生创新创业教育评价指标的构建策略。
出处
《西北成人教育学院学报》
2020年第4期48-51,共4页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
2019年度甘肃省高等学校创新创业教育教学改革研究项目“大学生创业心理体系构建研究”阶段性成果。
