摘要
在需求更加旺盛、工学矛盾始终突出、经费普遍不足的背景下,传统单一的面授培训已经无法满足行业培训的需求。混合式教学以更灵活的个性化差异化学习方式、更集约的在线资源共享为解决行业培训的诸多问题提供了新的机遇和突破口。
作者
王梅华
杨萍
叶梦姝
Wang Meihu;Yang Ping;Ye Mengshu
出处
《气象科技进展》
2020年第4期60-63,共4页
Advances in Meteorological Science and Technology
基金
中国气象局气象软科学研究项目“气象教育培训发展若干问题研究”。
