摘要
阅读和写作是小学语文教学的重要内容。疫情期间,自教育部发出"停课不停学"的号召后,居家在线学习成为学生获取知识的主要途径。如何促进学生有效地学习,提升阅读素养,成为语文教师面临的主要问题。为了提高疫情期间小学生居家阅读和写作教学效果,我们开发了线上课程"天生会表达"。
出处
《中小学数字化教学》
2020年第9期62-65,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
广东省教育技术中心2018年度专项课题“数字阅读环境下导图对小学生思维的影响研究”(批准号:18JX07001)阶段性研究成果。
