摘要
课程考核是检验学生知识掌握程度和教师教学效果的重要手段,形成性考核是基于对学生学习过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性的评价,是在教学过程中及时对学生的学习态度、知识吸收情况及技能掌握程度等进行综合监控和评价的考核方法。它强调对学习过程的评价,目的是及时了解学生的学习状况,使教学获得最好的效果。
出处
《皮肤病与性病》
2020年第4期520-521,共2页
Dermatology and Venereology
基金
昆明医科大学教研教改重点项目“临床医学课程形成性考核方式研究与应用”(2018-JY-Z-11)。