摘要
注意缺陷多动障碍为儿童期常见的中枢神经系统疾病,是当今学龄儿童常见的问题,发病率较高,该症不仅影响儿童在学校、家庭和校外的生活,而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和低自尊心。国内外各界研究者的高度重视注意缺陷多动障碍儿童的调适与干预。本文通过团体音乐治疗实验干预,经过前后侧统计分析,显示音乐治疗对注意缺陷多动障碍儿童的注意力、控制力、多动冲动症状有明显改善,治疗效果显著,可以作为治疗注意缺陷多动障碍的有效方法。
出处
《北方音乐》
2020年第14期229-230,共2页
Journal of the Northern Music
