巧用生成资源提升英语教学效果

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摘要课堂教学活动是动态变化的过程,尽管教师在课前进行了充分的预设,但在教学过程中,仍然有很多不可预知的因素,影响学生的学习行为和学习成果。而课堂上的生成资源,能为课堂增添精彩。教师要及时发现这些生成资源,灵活应对,就地取材,巧妙运用,引领学生积极思考,促使学生高效地实现课堂教学目标,给学生留下深刻且美好的学习体验,使学生发自内心地喜欢学习英语。

作者宋小改

机构地区江苏连云港市海头中心小学

出处《小学教学参考》 2020年第30期54-55,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词小学英语生成资源教学效果

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

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