摘要
以厦门华厦学院学生评教系统为研究对象,基于以学生为中心的理念,以"学生学习效果评价"为价值取向,优化学生评教指标体系,并通过对该评教指标的信度和效度分析来检验其科学性和合理性,为今后学生评教指标体系的优化和完善提供依据。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第7期74-75,共2页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度专项课题“高校学生评教体系的探索与改进”(项目编号:Fjjgzx18-145)。
