摘要
"特岗计划"实施十余年来取得显著成效,但也存在特岗教师待遇保障落实不到位、特岗教师质量褒贬不一等情况。在谋划国家教育"十四五"规划及加快教育现代化背景下,"特岗计划"实施现状亟待进一步审视与研判,以便及时调整政策并对"十四五"期间农村教师供给相关问题提出政策性建议。为此,本刊特邀请几位学者对此展开笔谈,以期从不同视角认识这一政策。
作者
郑新蓉
王成龙
杜屏
黄斌
苏尚锋
ZHENG Xin-rong;WANG Cheng-long;DU Ping;HUANG Bin;SU Shang-feng
出处
《教育经济评论》
2020年第3期3-27,共25页
China Economics of Education Review
