摘要
当前,核心素养已经成为一项重要的教育理念,侧重于培养学生形成综合学习素养和能力.在高中阶段,数学课程已经体现出一定的难度和深度,培养学生问题解决能力已经成为一项教育目标.核心素养理念在高中数学教学中为教师培养学生的问题解决能力提供了明确的方向,也逐渐成为一种教育发展趋势.本文对核心素养下高中生数学问题解决能力的培养路径展开了一系列的研究.
基金
2019年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《核心素养下高中生数学问题解决能力的培养研究》系列论文,(课题批准号:GS[2019]GHB1548)。
