摘要
近年来,伴随信息技术的飞速发展及课程改革的不断推进,基于微课的"翻转课堂"已成为众多一线教师创新课堂教学模式的首选。文章以小学信息技术课程《初识Scratch之畅游校园》教学单元为例,分析了基于微课的"课内翻转"教学模式的教学设计思路和教学流程,通过教学实施分析了该教学模式的优势和成效,归纳了"课内翻转"教学模式在应用过程中需注意的问题,以期为信息技术相关课堂教学提供参考。
出处
《教育信息技术》
2020年第7期105-108,共4页
Educational Information Technology
基金
十三五全国教育信息技术研究课题“基于‘微课程’教学法的小学高年段信息技术学科‘课内翻转’教学模式实践研究”的研究成果。
