摘要
统编教材六年级上册第四单元是一个以小说为主题的特殊单元,对这一单元的教学,笔者认为应紧扣小说的文本特征,聚焦小说三要素开展教学。聚焦环境,烘托情感。教学中重点体会环境描写的作用,以及作者是如何写好环境描写的。聚焦情节,体会巧妙。教学中注重引导小说情节跌宕、对比、设悬的巧妙以及方法。聚焦人物,感受形象。教学中要探究作者是如何把人物形象写丰满的。小说的三要素是一个有机的整体,在教学中不可分割开来,应注重三者之间的关联性,在小说文本教学中要整合三要素进行整体教学。任何阅读的目标应指向表达,因此在层层的小说阅读教学中都应指向表达,最终完成让学生学会创编小说的这一教学目标。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第16期196-197,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
