摘要
大学生创新精神和科学精神的培养和教育是至关重要的,在《现代仪器分析》课程中,结合分析仪器发展过程中的诺贝尔奖,以及本校老教授们的创新故事,设计了课程思政案例并实施,让课程思政成为培养学生创新意识、夯实创新底蕴、锤炼创新素质的手段,以利于创新型人才的成长。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第17期134-135,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
上海理工大学课程思政建设项目(KCSZ18007)。
