摘要
一场猝不及防的疫情阻挡学生返校的脚步,根据上级部门提出的“停课不停学”的精神,我校艺术系进行了为期两个月的线上教学探索与实践。教学中,我们紧紧围绕“不仅要关注学生的学习,还要关注学生的情感发展”的主题,积极探索线上教学手段与方式,努力构建适合学生身心发展的专业课程。本文以情感渗透教学在平面项目设计中的应用课程为例,就海报设计线上教学进行了探索,力图做到掌上做海报,家中阔视野,艺术战役,线上学习。
出处
《科技视界》
2020年第25期124-125,共2页
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