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构建“合生长课堂”主题活动设计与实施策略被引量：1

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摘要教育必须服务于完整的人的成长,而不单纯是为了让学生掌握教科书上的知识,教学过程重要的是教学生学会学,并且帮助学生形成认知框架,这是学生自我生长拔节的过程。学校也将努力构建生长课堂作为学校课堂教学的理念及发展目标。

作者王菊

机构地区太仓市沙溪镇岳王学校

出处《华人时刊·校长版》 2020年第7期84-85,共2页 PRINCIPAL

关键词生长课堂会学认知框架完整的人学校课堂教学教学生学设计与实施策略自我生长

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

2020年第7期

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