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“迁移”在小学数学教学中的应用被引量：1

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摘要数学教学要充分运用迁移原理,运用“正向迁移”“负向迁移”“综合迁移”,建构数学新知。教学中,教师要恰当呈现素材,建立并且稳固学生的认知结构,寻找共同要素,搭建迁移桥梁,突出数学本质,提高学生概括水平,提高数学迁移成效。“为迁移而教”应当是教师的教学追求。

作者侯凤梅

机构地区江苏省淮安生态文化旅游区枫香路小学

出处《数学教学通讯》 2020年第22期51-52,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词小学数学迁移原理有效应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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