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原生态教学:提升初中化学实验绿色化指数被引量：3

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摘要化学实验设计、实验操作、产物处理等环节,与原生态教学模式和绿色化学教学理念有许多关联点。在实际教学中,教师需要做出科学而合理的处理,以便提升化学实验的绿色化指数。合理选用实验试剂、科学执行实验反应、严格处理实验产物,都属于绿色化学实验教学需要直面的问题,因此,教师要对化学实验相关内容展开深度研究,以绿色化学为教学理论基础,确保化学实验整个操作过程都是绿色的。

作者孙娟燕

机构地区福建省罗源第三中学

出处《名师在线》 2020年第24期38-39,共2页 Elite Teachers Online

关键词初中化学原生态教学绿色实验

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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