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基于在线网络教学平台的混合学习实践研究被引量：1

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摘要混合学习结合传统学习与网络化学习的优势,在实施过程中遵循体现混合学习理念、改革教学方法与手段、创新教材编写等原则。在把握混合学习具体实施流程的基础之上,围绕环境、内容、资源、活动以及评价等五个学习的重要方面,探讨基于在线网络教学平台的混合学习实践,以期为混合学习的改革与实施提供理论参考,促进教学质量提升。

作者张惠杰李扬

机构地区寿光市职业教育中心学校

出处《中国教育技术装备》 2020年第3期24-26,共3页 China Educational Technology & Equipment

关键词在线网络教学平台网络学习混合学习学习资源信息化教学教材 MOODLE

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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