摘要
网络教学平台是高职教育中很重要的数字化学习资源,为了适应网络时代学习的多元化,将混合学习模式引入到高职课程教学中。在研究混合学习模式的基础上,提出了教学设计原则,构建了基于混合学习的高职教学设计过程,通过实践研究,验证了该模式的有效性,为混合学习模式的研究提供参考。
出处
《电脑知识与技术（过刊）》
2015年第1X期77-78,87,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度<基于网络教学平台的混合学习模式探索与研究>课题(项目编号:JG14EB149)
