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如何正确计算经过时间

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摘要在教学有关时间计算的问题时,如何将抽象的时间转化为能够具体感知的“量”,从而帮助学生解决问题呢?教师可以采用以下教学过程。【课前学具准备】三四张纸质的钟面圆片、1支红色记号笔、任务单一张(如图1)。解决经过时间问题任务单请根据阳光小学上课时间的规律填出第四节课的上课时间。

作者毛旖旎潘慧敏

机构地区浙江省台州市路桥区路南小学浙江省台州市路桥区金清镇中心小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2020年第7期49-50,共2页

关键词上课时间记号笔学具准备小学上课正确计算具体感知教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2020年第7期

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