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关于斜面受力分析问题的微专题备考建议

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摘要以静置在水平面上的斜面体和可视为质点的小物块构成的相互作用系统为模型,从斜面受力平衡问题入手,通过采用"微专题"的形式对五个具体、难度递进的情境问题进行分析,发现解决斜面问题的逻辑主线,拓展了学生的思维深度,提升了学生解决问题的能力。

作者韩延辉

机构地区珠海市第一中学

出处《中学物理教学参考》 2020年第12期95-96,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词斜面微专题隔离法整体法

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2020年第12期

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