期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈提高初中数学教学有效性

下载PDF

导出

摘要依据我国教育部在新时代背景下提出的教育改革要求,我们教师要严格遵守教育改革内容,履行教师职责,努力把学生培养成符合国家、社会需要,独具个人魅力的新型人才。而我身为一名初中数学教师,本就肩负着教师教书育人的神圣使命,应当需要思考一下:在新时代背景下如何提高初中数学教学的有效性,做到不辱使命。

作者宋晓东

机构地区福建省松溪县第三中学

出处《数码设计》 2020年第8期263-263,共1页 Peak Data Science

关键词初中数学教学有效性提高方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1屠颖.初中数学课堂提问策略相关问题思考[J].数学学习与研究,2010(18):33-33. 被引量：4

二级参考文献2

1沈国平.初中数学活动设计有效性探究[J].教学月刊（中学版）,2009(4):44-46. 被引量：3
2陆艳.初中数学教学情境设计有效性策略探析[J].中国科教创新导刊,2010(9):59-59. 被引量：10

共引文献3

1薛建华.数学课堂提问策略相关问题思考[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(8):86-87.
2刘小军.让“问”灵动起来——浅谈如何提高初中数学课堂提问的实效性[J].新课程导学（上旬刊）,2014(14):19-19.
3刘国锐.试论如何提高初中数学课堂提问的有效性[J].数学学习与研究,2014,0(12):123-123. 被引量：3

1王景珊,李淑兰.论教育信息化背景下高校教师的职责与角色[J].科学咨询,2020(37):102-102. 被引量：3

数码设计

2020年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部