摘要
运用《汪卫东忆溯性人格发展量表》(WMPI)中的教养方式分量表、生活事件分量表、思维方式分量表,对成人进行"忆溯性"问卷调查,研究父母教养方式和生活事件对个体思维方式发展的影响。结果表明:父母教养方式为外源潜变量,思维方式为中介变量,思维方式与生活事件互为因果的非递归模型成立;个体思维方式对生活事件应对能力的影响大于生活事件应对能力对思维方式的影响且方向相反,个体生活事件应对能力对思维方式影响为负向;与综合人群相比,精神与心理疾病患者人群的童年期生活事件应对能力对少年期和青年期生活事件应对能力的影响更大;精神与心理疾病患者人群的思维方式对生活事件应对能力影响、生活事件应对能力对思维方式的影响,与综合人群相比均略低。
作者
单志艳
吕学玉
李桂侠
张锦花
冯帆
汪卫东
Shan Zhiyan;Lv Xueyu;Li Guixia;Zhang Jinhua;Feng Fan;Wang Weidong
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2020年第7期82-89,共8页
Education Research Monthly
基金
中国教育科学研究院2020年度基本科研业务费专项资金个人项目“家校社合作育人的体制机制研究”(编号:GYJ2020008)。
