着眼统计图信息,培养数据分析观念——以《折线统计图》为例

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摘要图表作为数据的载体,是数据分析的基础。学生要读懂一般的统计图并非难事,但要从图中获取全面、准确的信息却并非易事。数据分析超越具体的知识与技能,深入到思维层面,对学生而言也极具挑战。我认为,发展学生数据分析观念的基础是读图,关键却是分析。下面,我以人教版五年级下册《折线统计图》为例谈谈我的做法。

作者冯玉新

机构地区厦门市乌石浦小学

出处《福建教育》 2020年第27期52-53,共2页

关键词数据分析观念统计图知识与技能五年级人教版思维层面《折线统计图》读懂

福建教育

2020年第27期

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