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谈从班主任工作着手的家庭教育教学资源开发与共享机制被引量：1

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摘要文章从班主任的工作实际出发,从家长和学生两个维度,将班主任在与家长、学生相处的过程中获得的点点滴滴提炼、挖掘,形成家庭教育资源。在开发家庭教育资源的同时,使用书籍推荐、家庭教育指导课等形式实现家庭教育资源的共享。

作者周哲史

机构地区江苏省太仓市沙溪实验中学

出处《求知导刊》 2020年第23期6-7,共2页

关键词班主任家庭教育教学资源开发共享

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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