摘要
“产出导向法”是文秋芳教授创建的具有进步性质的教学理论。这一教学理论应用在大学英语教学中,能够有效地改善大学英语的教学效果。就目前阶段来看,大学英语在教学的过程中课堂教学效率较低,学生对英语的兴趣不够浓厚,在课堂上往往会出现注意力不集中或者是将听课的时间用在做其他的事情上,并没有认真听课。这样的教学现象必须要得到重视,是大学英语教学工作者应该重点研究的内容。低效率教学现象的产生有很多种原因,例如教学方法的陈旧、教学模式的不当、学生兴趣难以提高等,这些也可以成为优化大学英语教学课堂的选择角度。“产出导向法”就是针对大学英语课堂中出现的不良现象而导致的低效率课堂而产生的,是大学英语教学效果的有效措施。本文在“产出导向法”的基础上探索其在大学英语课堂教学中的实践效果,总结相关教学经验,并对应用“产出导向法”的教学实践提出有关发展建议。
出处
《海外英语》
2020年第14期253-254,共2页
Overseas English
基金
2018年湖南省教育科学厅研究项目18C1746“生态美学视域下的湖湘旅游文化翻译研究”。
