摘要
实验课程是一门对学生知识储备、动手能力以及知识应用能力等有较高要求的综合性实践课程,实验过程既是对理论知识的验证过程,也是学生动手能力、运用知识解决实际问题等综合能力的培养过程,在我国人才培养体系中具有重要地位。利用信息技术优势,开展翻转课堂实验教学,优化教学设计,改革教学模式,补齐教学短板,引导学生课前自主学习、课中分享学习、课后总结归纳,营造课堂师生交流学习氛围,提高学生的课堂参与度,激发学生学习兴趣,培养学生知识挖掘与解决问题能力,开启实验教学改革新篇章。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第20期146-147,共2页
Computer Knowledge and Technology
