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扎根阅读土壤,提高语文素养——高中语文课程整本书阅读与写作教学实践被引量：7

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摘要高中语文课程阅读与写作实践,是培养学生全面看待问题,形成整体观念,提高语文素养的有利方式。本文在基于高中语文学科现状的基础上,针对实际问题提出以师资力量为前提,从整本书阅读与写作的课程计划、课程执行、课程成果检查、课程效果评价四个方面,制定相应的教学措施,以此完善高中语文课程整本书阅读与写作教学,摸索新的改革背景下语文教学的理念、方法和策略的改革。

作者李春季

机构地区佛山市南海区第一中学

出处《汉字文化》 2020年第8期117-118,共2页 Sinogram Culture

关键词高中语文素养阅读写作

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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