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让道德与法治课凸显立德树人本色的路径探讨被引量：2

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摘要初中道德与法治课是落实立德树人任务的关键课程,如何在教学中凸显其立德树人本色,是一个很有研究价值的问题。本文就实现路径提出四方面的措施:明确德育学科定位,做到育人为本;情境创设选取案例坚持正面引导原则,引领学生崇德向善;课堂对话旗帜鲜明,激浊扬清,坚持正确的价值取向;做到知行合一,内化于心,外化于行。

作者王新祥

机构地区山东省武城县第四中学

出处《华夏教师》 2020年第10期66-67,共2页

关键词立德树人学科定位正面引导价值取向知行合一

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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