摘要
运用CNKI计量可视化分析系统,以近十年来行政管理专业本科教学的期刊论文为样本,进行计量可视化分析,以掌握近十年来行政管理专业本科教学研究现状。结果显示,行政管理专业本科教学研究近十年来呈平衡发展趋势,研究热点是行政管理专业本科教育教学改革研究、行政管理专业本科实践教学研究、行政管理专业本科案例教学研究、行政管理专业本科课程建设研究以及行政管理专业人才培养模式研究。
出处
《高教论坛》
2020年第7期98-101,115,共5页
higher education forum
基金
广西高等教育本科教学改革工程重点项目“应用技术型高校转型背景下民族地方高校行政管理专业本科生核心能力培养模式的探索与实践”(2015JGZ155)。
