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“模”力无边,“仿”织有道

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摘要模仿学习是人类常用的一种学习方法,是获取知识和各种能力的一种有效途径。幼儿自身的生理特点和发展能力决定了模仿学习是其学习阶段的重要方式,心理发展和社会化不可缺少的手段。作为幼儿早期发展的能力之一,模仿学习是幼儿在特定文化背景下从他人那里获得技能和相应行为的方式,并且模仿已经卷入到幼儿复杂的社会认知的发展过程中。

作者黄茹萍

机构地区厦门市滨海幼儿园

出处《成长》 2020年第9期195-195,共1页 Growing

关键词幼儿模仿能力对策

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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2020年第9期

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