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学习共同体与职前英语教师教学实践能力提高

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摘要目前对学习共同体模式的理论探索和实践研究呈上升趋势,但对该模式在职前英语教师教学实践能力发展方面的实践研究尚不足。本文主要通过对英语师范类学生进行问卷调查、访谈等,分析学习共同体在职前英语教师教学实践能力发展中的构建、形式和作用,探讨当前高校职前英语教师教学实践能力发展的有效模式。

作者周子超赵洁梅胡容秋谢宇金于清云覃幼莲(指导)

机构地区玉林师范学院外国语学院不详

出处《文教资料》 2020年第14期207-209,共3页

基金国家级大学生创新创业项目“学习共同体模式下的职前中学英语教师教育实践能力培养研究”(项目编号:201810606047)成果论文。

关键词学习共同体职前英语教师教学实践能力

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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