摘要
沉迷手机短视频对大学生的负面影响日趋严重。对大学生手机短视频过度使用行为影响因素进行研究,为高校管理者、图书馆正确引导大学生有效使用信息技术,提升大学生信息素养提供依据,同时也丰富网络过度使用行为理论。基于社会认知理论和使用与满足理论,构建大学生手机短视频过度使用行为模型,通过网络平台回收479份有效问卷,利用偏最小二乘结构方程模型对研究假设进行验证。研究结果显示:构建的模型对解释大学生手机短视频过度使用行为具有良好的适用性;同伴影响、缓解压力、娱乐消遣、逃避现实、信息获取均正向影响大学生手机短视频过度使用行为,而自我控制和媒介素养对大学生手机短视频过度使用行为有显著负向影响。从引导大学生正确认知手机短视频的使用行为、开展媒介素养教育和阅读治疗服务、丰富大学生业余文化生活等方面提出了实践建议。
The addiction to mobile video has an increasingly serious negative impact on college students.This paper studies the influencing factors of college students’ excessive use of short videos on mobile phones,which provides the basis for college administrators and libraries to guide college students to use information technology effectively and improve their information literacy.Meanwhile,it enriches the theory of Internet overuse behavior.Based on social cognitive theory and uses & gratification theory,a mobile video overuse behavior model of college students is built and 479 valid online questionnaires are collected.The partial least squares structural equation model is used to verify the hypotheses contained in the model.The model can explain mobile video overuse behavior of college students.Peer influence,pressure relief,amusement,escapism and information acquisition have significant positive effect on mobile video overuse behavior of college students,while self-control and media literacy have significant negative effect on it.Some suggestions are put forward from the aspects of guiding college students to correctly recognize the short video use behavior of mobile phones,carrying out media literacy education and reading treatment services,and enriching college students’ amateur cultural life.
作者
王建亚
张雅洁
程慧平
Wang Jianya;Zhang Yajie;Cheng Huiping
出处
《图书馆学研究》
CSSCI
北大核心
2020年第13期84-95,共12页
Research on Library Science
基金
天津市哲学社会科学研究项目“基于使用与满足理论的知识付费用户使用行为研究”(项目编号:TJTQ18-003)
江西省社会科学规划一般项目“青少年社交媒体瘾形成过程、驱动因素及干预机制研究”(项目编号:19XW04)的研究成果之一。
