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中学生心理问题的成因及对策被引量：1

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摘要中学时期是一个人初步树立世界观、人生观、价值观的重要阶段,也是学生逐步形成独立自主的社会人格和健全健康的人生态度的关键时期。积极研究中学时期青少年的心理情绪,加强对中学生的心理健康教育和引导,培养建立健康的人格、情绪和人际关系,对促进学生全面健康发展有着非常重要的人生意义和社会价值。

作者巨彦春

机构地区张掖市甘州区金安苑学校

出处《甘肃教育》 2020年第12期36-36,共1页

关键词心理问题成因调节引导模式作用

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2020年第12期

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