期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

机械制造工艺学课程多元化教学研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要当前,在机械制造专业教育中利用CDIO工程教育理念来打造机械制造工艺学课程多元化教学体系成为越来越普遍的做法。为了将课程设计、课程实习、理论教学、实验教学、创新设计等多元化教学模式充分融合,实现教学的多元互动,应以学科知识为基础,对多元化教学模式的发展进行研究。本文对机械制造工艺学课程多元化教学进行了研究,期望为社会培养更多的综合型高素质专业人才。

作者王垠皓

机构地区淄博市技师学院

出处《职业》 2020年第19期83-84,共2页 Occupation

关键词机械制造工艺学多元化教学

分类号 TH16-4 [机械工程—机械制造及自动化] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1白丹.应用型人才培养模式下的机械制造工艺学课程设计改革[J].教育教学论坛,2019(36):114-115. 被引量：6
2齐继阳,魏赛,唐文献,苏世杰.微信公众号在机械制造工艺学教学中的应用[J].大学教育,2018(2):77-79. 被引量：1
3李俊文,陈玉莲,钟奇.基于UG的机械制造工艺学课程设计实践[J].机械研究与应用,2019,32(4):217-219. 被引量：3

二级参考文献12

1苏家强,刘永霞.基于Pro/E的《机械制造工艺学》课程设计指导方法探讨[J].科学时代,2010(11):252-253. 被引量：1
2王海霞,戴向云.《机械制造技术课程设计》中存在的问题与改革方案[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2011,13(6):154-155. 被引量：2
3李俊文,高波.应用型本科工程力学实践教学探索[J].实验科学与技术,2012,10(3):115-117. 被引量：7
4白浩,郝晶晶.微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[J].中国教育信息化（基础教育）,2013(2):78-81. 被引量：750
5张建中,于超,朱瑛.机械设计制造工艺学课程改革与大学生工程能力培养实践[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2013,15(4):467-469. 被引量：1
6李东炜,萧仲敏.微信公众平台支持下的机械类实践课程建设[J].实验技术与管理,2014,31(1):197-200. 被引量：23
7唐大仕.微信在程序设计教学中的应用初探[J].工业和信息化教育,2014(11):91-94. 被引量：7
8山峰,檀晓红,薛可.基于微信公众平台的移动微型学习实证研究——以“数据结构公众平台”为例[J].开放教育研究,2015,21(1):97-104. 被引量：164
9唐庆菊,芦玉梅,胡金平,臧建所,张丹.卓越工程师教育背景下机械制造工程学课程设计的教学改革与实践[J].机械工程师,2014(12):61-62. 被引量：2
10王翠青,彭弗楠,陈未如.基于微信订阅号的辅助教学平台[J].计算机教育,2015(14):111-115. 被引量：14

共引文献6

1石瑞.浅谈江苏独立学院人才培养模式——以工艺产品设计专业为例[J].文化产业,2019,0(17):58-60. 被引量：1
2周威.新工科背景下弹箭制造工艺课程改革的探索与实践[J].科学咨询,2020(33):47-47.
3史勇,黄小娜,高泽斌,邢春晓,宋玲,郭俊先,李雪莲.基于“线上+线下”的交互式和案例式教学法在《机械制造工艺学》实践环节的研究和应用[J].新疆农机化,2021(1):43-47. 被引量：3
4郭文斌,张永志,李旭英,李南丁,张建超.模块化机床专用夹具模型库的建立及应用[J].实验室科学,2021,24(3):81-84. 被引量：1
5亚森江·白克力,吐尔逊·买买提,张佳喜,谢建华,史勇.基于工程问题导向的机电类专业课程项目库的建设和应用[J].南方农机,2022,53(7):140-143. 被引量：1
6单瑞霞,刘加光,袁春静.基于应用型人才培养的“机械制造工艺学”课程设计教学改革研究[J].工业和信息化教育,2024(5):64-69. 被引量：1

同被引文献5

1曾丹,曾赛红.高职线上教学质量评价的五个维度及提高路径研究[J].南方职业教育学刊,2020(4):88-94. 被引量：8
2陈瑛,吴明珠,卢莉.基于能力本位的在线学习评价指标体系研究[J].南方职业教育学刊,2020(4):70-75. 被引量：3
3曲建辉.基于项目教学的机械制造工艺学课程教学改革实践[J].冶金与材料,2020,40(1):97-98. 被引量：1
4司马玲.机械制造工艺学课程一体化教学模式探索[J].湖北农机化,2020(5):104-104. 被引量：1
5牛东育,蒋晓玫.疫情防控期间高职院校线上教学质量评价体系研究[J].南方职业教育学刊,2020,10(3):92-96. 被引量：9

引证文献1

1孟少明,赖春明,李培,肖芝.机械制造工艺学教学做评一体化课程设计与实施[J].中国现代教育装备,2022(5):159-162. 被引量：1

二级引证文献1

1尹亮.基于工作过程的“机械制造工艺与夹具”课程线上线下混合式教学设计研究[J].鹿城学刊,2024,36(1):88-90.

1杨银良.物流类专业《基础工业工程》课程多元化教学改革研究[J].经济师,2020(7):170-171. 被引量：1
2孟鑫沛,黄克勤,万松峰.创新创业教育融入机械制造专业教育的探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(3):72-73. 被引量：5
3宋国义.小学语文阅读教学有效性的提升策略[J].新智慧,2020,0(5):128-128.
4李天晓.大学音乐教育中音乐课程多元化设计探讨[J].戏剧之家,2020(22):111-111. 被引量：1
5苏宝玺,李银成,冯志斌,陈小君.基于独立学院应用型人才培养下的大学物理实验课程改革与研究--以闽南科技学院为例[J].农村经济与科技,2020,31(8):387-388.
6徐航.浅析基于CDIO理念的高职《单片机技术与应用》课程综合实训教学改革[J].时代农机,2020,47(4):142-143. 被引量：1
7刘成柏,韩璐,关树文,邢茗,赵伟,许月,李全顺,邢述.以学生特长培养为中心,构建生物学野外综合实习多元化教学体系的改革与探索[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(4):163-164. 被引量：4
8吴小娟,黄洋.《线性系统理论》课程多元化教学探索[J].产业与科技论坛,2020,19(4):204-205. 被引量：1
9杨光洁.科技创新人才激励现状及其对策探讨[J].企业改革与管理,2020(10):77-78. 被引量：4
10郭雅妮,李璐明,李海红,王理明,穆林聪.基于工程教育认证理念的环境工程微生物课堂教学方法探究[J].教育教学论坛,2020(20):282-283. 被引量：2

职业

2020年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部