摘要
传统的“以学科为中心”的医学教育模式的弊端日渐凸显,而以器官系统为主线的新的医学教育模式则越来越受推崇。作为医学基础学科与临床学科之间强有力的联系纽带,药理学被认为是整个医学教育中的一个重要环节。自2013年安徽医科大学推行临床医学专业课程整合改革以来,我们药理学教学不断融入课程整合当中,取得了较好的教学效果,也积累了一定的教学经验。但也存在一些问题,亟须进一步解决和完善。
作者
吴文宁
金娟
董六一
WU Wen-ning;JIN Juan;DONG Liu-yi
出处
《湖北科技学院学报》
2020年第3期146-149,156,共5页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
安徽省重大教学改革研究项目(2013zdjy069)。
