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高中历史学科核心素养的培养途径探索

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摘要历史学科核心素养的培养不仅是素质教育的重要内容,也是新高考方向的目标与要求,在高中历史教学中发挥着极为关键的作用,逐渐成为教学的核心思想。文章针对高中历史学科核心素养的培养途径展开分析。教师在具体教学过程中,应该注重培养学生的历史意识,丰富课堂组织形式,创设问题情境,加强情感的融入。

作者罗红梅

机构地区甘肃省民勤县第一中学

出处《成才之路》 2020年第19期44-45,共2页 Way of Success

关键词高中历史核心素养途径有效性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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