摘要
教研教改项目是地方高校提升教育教学质量与人才素质的关键载体,对其加以研究与分析可以为地方高校教育教学改革发展指明方向,特别是在当前一流本科教育大背景下,深入推进教研教改项目培育工作显得尤为必要。文章以南华大学为例,系统梳理了近十年来该校教研教改项目培育的历程变迁和项目管理的创新策略,以期为今后我国地方高校教研教改项目培育工作的有序推进提供有益参考。
出处
《大学教育》
2020年第8期34-36,共3页
University Education
基金
湖南省社科基金教育学专项课题“双一流背景下地方高校内涵建设研究”(XSJ17B15)。
