关于学前教育中幼儿科学教育的探讨

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摘要目前,面对新时代幼儿教学,“学前幼儿科学教育”作为一门学前教育的新课程,它能帮助学前幼儿科学教育的相关基础理论,了解幼儿园科学教育的目标任务、内容方法、活动设计、材料选择、环境创设和活动效果评价等知识,从而培养学生设计、开展和评价幼儿园科学教育活动的能力。因此,在幼儿园教学中,“学前幼儿科学教育”新课程的教学效果,推动了学前幼儿科学教育活动的发展。对于萌发幼儿学习科学的兴趣,积累科学经验,掌握初步的技能等具有特别重要的价值和意义。

作者程宗英

机构地区四川省泸县玄滩镇中心幼儿园

出处《散文选刊（中旬刊）》 2020年第4期173-173,共1页 PROSE DIGEST

关键词幼儿科学教育学前教育幼儿园教学环境创设幼儿教学幼儿学习幼儿园科学教育新课程

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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散文选刊（中旬刊）

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