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夯实“双基”·关联拓展:中考微专题的教学追求——以“三角形相关线段”专题复习课为例

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摘要中考一轮复习三角形内容时多是梳理三角形相关概念、相关线段(如三角形角平分线、中线、高线),但深入挖掘这些线段的相关性质往往又综合在后续复习内容中,与新授课期间“螺旋上升”的研究顺序较为相似.然而,这样的安排并不利于中考复习加强前后知识关联,为了更好地“串珠成线”梳理知识,笔者最近有机会执教中考专题复习课“与三角形有关的线段”,从三角形角平分线、中线、高线的尺规作图出发,通过证明“它们相交于一点”复习梳理重要定理,达到了较好的复习效果.本文先呈现该课教学流程,并阐释教学立意,供分享与研讨.

作者苗晓丽

机构地区江苏省常熟市古里中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第8期26-27,29,共3页

关键词复习内容复习效果中考复习知识关联一轮复习螺旋上升教学立意角平分线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2020年第8期

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