摘要
核心素养作为知识技能的升华,是持续教育达成的成果和重要的综合表现力,也是适应社会以及实现终身发展的必备能力。在高校钢琴教学实践当中,通过对学生进行专业钢琴教育,引导学生主动投入了钢琴,多元技能技巧的学习,不仅可以对学生进行音乐能力的培育,还可以对学生进行核心素养熏陶,让学生具备终身发展的核心素质。在积极改革钢琴教学实践的过程中,教师需要把培养学生核心素养作为根本目标指向,将核心素养渗透到钢琴教学的各个环节,持续优化核心素养培育途径,突出钢琴教学实践优势。
出处
《黄河之声》
2020年第10期85-85,87,共2页
Song of The Yellow River
